过度给孩子讲道理，是一场愚蠢的教育
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今天听了一些教育博主的视频，结合孩子的实际情况，突然很有感悟，特此记录，希望以后时不时自己翻出来看一看，矫正自己的教育理念。
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《正面管教》中有一句话精准戳破孩子叛逆真相：“孩子感受不到链接时，就会用叛逆来证明自己的存在”。
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心理学中有一个“白熊效应”：越是禁止，越是强化。高段位的教育，从来不是对抗，而是嫁接。我带汤圆的这几年，会允许孩子有自己的心理空间，关注点也不会只放在学习上，而是为孩子在学习主线外找到了许多大大小小的支点👇
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举一些我能想到的简单例子 :)
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1️⃣把生活独立放在成绩前面
🔸家庭劳动日：每周五晚上全家大扫除，每人一块区域，锻炼孩子的动手能力和自理意识
🔸超市自由日：每月给孩子安排一次限额200的自由采购日，满足孩子买买买的小心愿，有次队友带他去超市消费，回来给我带了一束花（有点小感动哦～）
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2️⃣先建立亲密，再谈规则
🔸幸福储蓄罐：家庭成员每周写一件感到幸福的小事放进储蓄罐，每个月定期拿出来看一下，分享喜悦
🔸小鬼当家：每月抽一天时间，我们会和汤圆的角色互换，让他安排家庭生活，培养他的规划意识
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3️⃣让好奇心驱动学习，而不是计划本
🔹我们没有统一给两个孩子报补课班，反而统一带他们去逛菜市场、拆电饭锅、做小实验。
🔹汤圆最近在学摄影，就是从一次出门拍照开始的。
他说：“我想把我眼里的东西留下来。”
那种由内而发的兴趣，是任何学习任务都比不上的。
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4️⃣运动+思维=最佳cp
🔹每月一山：坚持“大户外”是我们家育儿的大思路，现在已经爬遍了周围的山，在徒步与攀登中，陪孩子感受坚持的力量！
🔹每周两次线上的数学思维：不弃微末，久久为功！通过建模的方式解决数学问题，又快又正确，主攻校内＋浅奥。现在坚持了一年多，校内数学稳定在98+，校外的很多题目也能快速出答案。这就是思维培养的结果。
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父母之恩，不在生养，而在托举和滋养！希望每个孩子都能眼里有光✨